Три роли для командной игры
Чтобы коллектив действовал слаженно, раздайте участникам три понятные роли. Это не «жёсткие должности», а функциональные модели поведения, которые можно менять и чередовать в течение сессии.
«Штурм» (активный прорыв)
Задача. Брать инициативу, продвигать группу вперёд, быстро проверять гипотезы, в нужный момент вести за собой.
Что делает. Идёт первым в неизвестные зоны, берёт на себя риск, кратко формулирует команды («держим правый коридор», «я открываю, вы прикрываете»), запускает действие, когда группа «застряла».
Какие навыки тренируются. Решительность, ответственность за группу, ясная и краткая речь под давлением, управление собственным волнением.
«Поддержка» (опора и забота о темпе)
Задача. Сохранять устойчивость команды, страховать, замечать слабые звенья, помогать тем, кто выбывает из темпа.
Что делает. Контролирует ресурсы (подсказки, предметы), раздаёт их, следит за тылом, «склеивает» группу, переносит знания между «штурмом» и «навигатором». Мягко останавливает лишние споры, возвращает внимание к общей цели.
Какие навыки тренируются. Эмпатия, умение кратко давать и принимать обратную связь, наставничество, терпение.
«Навигатор» (координация и ориентирование)
Задача. Видеть общую картину, предлагать план, распределять ресурсы и роли, держать фокус на цели, а не на частных задачах.
Что делает. Проговаривает маршрут («сначала открываем дальнюю секцию, потом собираем ключи»), задаёт темп, фиксирует прогресс, принимает решения, когда группа разошлась во мнениях.
Какие навыки тренируются. Системное мышление, приоритизация, ясное объяснение, способность слушать и подытоживать.
Важно: роли не «приклеиваются» к людям навсегда. Меняйте их по ходу тренировки: так участники примерят непривычные модели поведения и увидят новые сильные стороны коллег.